解构小公主现象，当代家庭教育中的性格养成迷思
在儿童心理咨询室里,十岁的佳佳第三次把玩偶摔在地上，精致的蕾丝裙摆沾满灰尘，这个被父母称为"小公主"的女孩，正用激烈的肢体语言抗拒着"必须和同学分享玩具"的建议，这个场景折射出当代中国家庭教育中一个日益突出的现象——"骄傲的公主"型人格的养成，正在成为阻碍儿童社会化发展的隐形屏障，被误解的"公主教育...
在儿童心理咨询室里,十岁的佳佳第三次把玩偶摔在地上，精致的蕾丝裙摆沾满灰尘，这个被父母称为"小公主"的女孩，正用激烈的肢体语言抗拒着"必须和同学分享玩具"的建议，这个场景折射出当代中国家庭教育中一个日益突出的现象——"骄傲的公主"型人格的养成，正在成为阻碍儿童社会化发展的隐形屏障，被误解的"公主教育...