从管教者到支持者，高三家长的转型指南
“手机没收！下次月考不到550分别想要回来！”父亲严厉的声音在客厅回荡，“不给就不给！有本事关我一辈子！”17岁的小伟摔门而出，整夜未归，母亲坐在漆黑的客厅里，泪痕未干，反复喃喃自语：“我都是为了他好，他怎么就不懂……”这样的场景在高三家庭中并不罕见,据某重点中学心理辅导室统计，临近高考前三个月，亲...
从看门的狗到牧羊犬，论教育管理的角色转型
在浙江某重点中学的校史馆里，保存着1923年的校规手册，泛黄的纸页上赫然写着："学生不得擅离学堂，违者由训导员携犬追回"，这段近百年前的办学记录，无意间揭示了教育史上一个耐人寻味的隐喻——当教育者将管理职能异化为"看门"行为时，整个教育系统就不可避免地陷入"人犬同笼"的困境，教育场域中的"犬类隐喻"...
