数学学不会的孩子究竟哪里出了问题？教育专家解析数学困难背后的深层原因
被误解的"数学学困生"现象在基础教育阶段，数学学科始终占据着特殊地位，当我们发现某个孩子反复出现数学学习困难时，往往容易陷入简单归因：或指责孩子不够努力，或质疑教师教学方法，甚至直接给孩子贴上"数学天赋不足"的标签，经过对562名数学学困生的跟踪研究发现，真正因智力因素导致数学学习困难的比例仅占7....
计算能力不足的孩子，数学学习真的没有希望了吗？
引言：被误解的数学能力在大多数家长的认知中，数学成绩与计算能力几乎画上了等号，孩子计算速度慢、口算错误率高，往往会让家长陷入焦虑：“连加减乘除都算不好，数学是不是没救了？”这种担忧的背后，其实隐藏着一个根深蒂固的误解——将数学等同于计算，数学的范畴远不止于此，从逻辑推理到空间想象，从问题建模到创新思...
一年级女孩数学不开窍？教育专家教你科学引导三步走
当7岁的朵朵第三次在作业本上把"3+5"写成7时，妈妈终于忍不住焦虑："明明语文成绩很好，为什么数学就是不开窍？"这样的场景在全国数百万个家庭中反复上演，作为从事基础教育研究15年的专家，我发现一年级女生数学入门困难的现象普遍存在，但90%的家长都陷入了引导误区，数学启蒙困境背后的真相（1）儿童心理...
