当优秀成为绊脚石,如何帮助骄傲型学生走出成绩下滑困境

令人担忧的现象:那些"伤仲永"的当代故事在重点中学担任班主任的第十年,我注意到一个特殊群体正在扩大——他们入学时带着傲人的成绩,却在后续学习中逐渐失去优势,小张同学的经历颇具代表性:中考以全区前50名考入实验班,第一次月考却跌至班级中下游,家长会上,他父亲困惑地说:"孩子暑假还自信满满,现在突然说'...

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