玫瑰红裙子的教育启示，从童话意象看儿童自我认同构建
森林里的熊丫头得到一条玫瑰红的布裙，当它第一次穿上这件人类衣裳时，遭遇了同类异样的眼光，却在人类村庄收获了友善的微笑，这个看似简单的故事，在教育场域激起的涟漪远超过童话本身——那条在晨雾中摇曳的玫瑰红裙子，恰似一面棱镜，折射出儿童成长过程中关于自我认同、群体归属与社会期待的多维命题，被误解的玫瑰红：...
森林里的熊丫头得到一条玫瑰红的布裙，当它第一次穿上这件人类衣裳时，遭遇了同类异样的眼光，却在人类村庄收获了友善的微笑，这个看似简单的故事，在教育场域激起的涟漪远超过童话本身——那条在晨雾中摇曳的玫瑰红裙子，恰似一面棱镜，折射出儿童成长过程中关于自我认同、群体归属与社会期待的多维命题，被误解的玫瑰红：...