当课堂留不住脚步，高中生逃课背后的教育密码
“李老师，王明今天又没来上课！”班长的报告让我心头一紧，翻开记录本，这已是王明本月第四次逃课，在二十年与青春对话的教育生涯中，我见证过太多这样的脚步悄然离开教室，每一次逃课，都是青春无声的呐喊,都是教育生态中一道亟待破译的密码，逃课行为的背后，不是简单的“懒散”或“叛逆”标签可以概括的，它是多重因素...
“李老师，王明今天又没来上课！”班长的报告让我心头一紧，翻开记录本，这已是王明本月第四次逃课，在二十年与青春对话的教育生涯中，我见证过太多这样的脚步悄然离开教室，每一次逃课，都是青春无声的呐喊,都是教育生态中一道亟待破译的密码，逃课行为的背后，不是简单的“懒散”或“叛逆”标签可以概括的，它是多重因素...