当折翼天使走进课堂—特殊教育视角下的跆拳道教学启示

在云南山区某所希望小学的晨读课上,11岁的林晓明总要把左腿蜷缩在板凳边缘才能握稳课本,先天性髋关节脱位让他的身体永远失去了对称的平衡,但这不妨碍他在最近的数学竞赛中夺得全县第二,当教育工作者们为这个"跛脚孩子"的优异成绩欣慰时,却选择性遗忘了他至今不敢参与课间操的真实困境,这个看似矛盾的现象,正折射...

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