其实不光初中孩子有沉迷游戏的现象，小学孩子和高中孩子也有，甚至连一些大人都沉迷其中，不可自拔，所以也不能怪孩子，毕竟孩子的自制力比较薄弱，很难自主摆脱游戏的诱惑，所以才需要家长的帮助。
那么初中学生沉迷游戏该怎么样教育？初中学生沉迷游戏该怎么样教育1、发现中学生沉迷玩游戏，要冷静处理当发现中学生沉迷于玩网络游戏时，首先是保持冷静的态度，其次要多表扬他(她)的优点，给予他们恰当的表扬和关心，培养他们的现实活动兴趣。
2、树立榜样，父母少玩手机电脑如果父母经常在家里打电话、发短信，或者打游戏、看电影，那么多半孩子也会对手机产生兴趣，并希望从手机中获得满足。
因此，规劝低头一族的家长朋友，一定记得不要在孩子面前拼命地玩弄手机。
3、引导中学生合理平衡游戏和学习健康适度的游戏可以起到良好积极的作用，但并不提倡完全禁止中学生玩游戏，在课余期间，可以适当的限制时间陪着孩子玩一些益智有趣的游戏。
这样不但可以锻炼中学生的大脑，也增进了家长和孩子之间的亲子关系，两全其美。
初中学生沉迷游戏的原因1、社会潮流的影响在社会价值取向日益多元化的今天，“时尚”越来越成为公众的价值追求。
网络游戏的出现，以其前所未有的独特魅力很快成为“时尚”的重要内容。
许多人谈起网络游戏时，眉飞色舞，令听者无不心驰神往。
于是，盲从与追求“时尚”的价值取向，使得越来越多的人们加入了网络游戏大军的行列。
这种“时尚”的诱惑即便是成年人也难以抵挡，又何况是价值观念尚处于完善之中的少年儿童呢？2、家长对于网络游戏缺乏理性认识学生父母多数认为孩子玩网络游戏只是电脑辐射有害于眼睛和身体，即使个别家长认识到网络游戏的害处，也没有采取行之有效的措施；甚至个别家长允许孩子在家里玩。
岂不知，正是家长们这样的放纵，才最终成就了一个个游戏瘾缠身的孩子。
3、伙伴的不良影响众所周知，伙伴对于正在成长当中的少年儿童的影响作用是不可低估的，他们渴望独立，但又缺乏辨别是非的能力；他们追求刺激、善于模仿又缺乏足够的抵御诱惑的能力；同时处于这一年龄段的孩子又具有极强的逆反心理，尤其反感老师和家长的管教。
与老师家长相比，他们更喜欢与同学、亲戚间的兄弟姐妹交流，也更乐于接受他们的影响，他们之间交往程度的深浅直接决定了影响力的大小。
从我们获得的资料来看，这些少年儿童网络游戏的接触也无一例外地发端于自己的伙伴，伙伴之间的交流话题一旦指向于网络游戏时，影响的效果便可想而知了。
初中学生沉迷游戏该怎么样教育，家长在发现孩子沉迷游戏时，一定要保持冷静，好好与孩子沟通，找到他们沉迷游戏的原因，之后才能对症下药，解决问题。
初三孩子沉迷游戏怎么教育 初三孩子沉迷游戏应该怎么教育
1、多和孩子进行沟通，小孩沉迷网络游戏很常见，当看到孩子玩游戏时，家长不要一味地指责，应和孩子多沟通，了解他的内心需求，增加彼此的信任。
在孩子提出要玩游戏时，也不要一味的拒绝，要疏导。
2、对孩子进行正确的疏导在这件事情上，疏导比教导更有效，强制禁止孩子玩游戏，孩子会不愉快，家长就破坏了孩子美好的心情，受到孩子的抵触，既然禁止不了就换个角度，比如给他们限定时间玩，让他们在规定的时间玩，这样孩子就容易接受点。
3、倡导家校共育，当孩子做不到自律时，外部环境就要给他约束力。
根本在于有原则，也就是定规则。
家长把手机给孩子时，条件和规则就应定下。
另外，很多家长并非不定规则，而是不执行。
规则既要制定，也需要奖惩制度去执行。
一旦触碰了边界就要受罚，这也是一种社会教育。
此外，教育也需要注重细节和技巧，要有一定弹性和人情味儿。
不能在孩子玩得投入时，戛然而止。
首先，家长要了解孩子玩的是什么游戏;了解清楚后，在孩子玩游戏时，要及时给他预警和提醒。
4、青少年容易沉迷网络的原因。
追求时尚、性格内向敏感、人际交往困难的孩子更容易沉迷于网络游戏。
在实际生活中，性格内向的孩子不容易找到合适的朋友，而在网络世界里，虚拟交往时的身份匿名化，人们接触时更加自由开放，为内向的孩子带来了自由的交流机会，满足了交往的需求。
寻求虚拟网络中的成就感和满足感。
因家长和教师的期望过于单一，学习失败很可能使孩子产生挫败感。
有的孩子一贯成绩优秀，却无法在现阶段保持领先的位置，成绩每况愈下，于是失去了学习的动力，也开始迷恋网络。
家长对孩子缺乏关心。
有的家长忙于自己的工作，没有足够的时间来关心孩子的学习和娱乐，更没有时间监督他们的生活，于是给孩子网瘾的形成提供了便利。
有的家庭父母关系不和睦，家长甚至放弃了对子女的管教，于是孩子得不到家庭的温暖，也容易沉迷于网络。
