招聘会现场，一位名牌大学的博士在求职海报前久久徘徊，而一旁高职毕业的年轻技工却因专业精湛被几家企业争抢；某知名企业家在公开场合直言“读书太多反而束缚手脚”，而无数普通家庭仍节衣缩食供养孩子攀登学历高峰……这一幕幕现实图景，将“不读书就没有前途吗？”这一古老命题,置于时代浪潮中反复冲刷与拷问。
当人们高喊“不读书就没有前途”时，此处“读书”往往被简化成了追求学历文凭的窄路，此“读书”究竟何指？若仅指代学历文凭，则此命题已然偏离了“读书”本意，真正的读书，是求知、明理、启智的终身过程，绝非仅止于一张纸的认证，可悲的是，在功利化教育洪流中，读书日益被异化为应试工具与文凭敲门砖,教育本身的价值被遮蔽。
若以狭隘的“读书=文凭”为尺度衡量前途，现实数据却呈现出令人深思的复杂图景，2023年《中国职业教育发展报告》揭示，高职院校毕业生初次就业率已反超本科院校，人社部报告更指出，高级技能人才的薪酬水平持续攀升，部分稀缺工种月薪已远超普通高校应届毕业生，深圳青年王明阳的故事颇具典型意义：他高中辍学后潜心钻研汽车维修技术，经十年磨砺，不仅斩获全国职业技能大赛桂冠，还创办了拥有十多家连锁门店的汽车服务企业，他坦言：“我的‘书’，是车辆说明书、技术手册，是无数个日夜的实践摸索。”可见，前途之广阔,早已不再仅系于单一学历之绳。
当读书异化为文凭竞逐，教育本身便滑向功利深渊。 我们常看到，一些学生被裹挟在考名校、争排名的无尽焦虑中，求知之乐被考试压力吞噬殆尽；另一些学子虽饱读诗书，却缺乏实际动手能力与解决真实问题的智慧，此般教育功利化，恰如《庄子》所警示：“文灭质，博溺心”——外在形式遮蔽了内在本质，广博知识反而淹没了心灵本真，当教育沦为一条狭窄的独木桥，它本应照亮的生命之光,便黯淡了。
要破除此迷思，必须回归并重构真正的“大教育观”，前途之光明，最终源自个体独特价值与社会需求的契合，而绝非仅仅依附于学历光环，教育本质在于点燃心灵之火，是唤醒潜能、培植智慧、塑造健全人格的漫长旅程。
读书的真义，在于赋予人持续学习、自我更新、不断超越的内在力量。 无论是沉浸于图书馆经典海洋，还是从车间机床轰鸣中领悟技艺真谛，皆为“读”书之广阔天地，当年轻人学会在生活熔炉中锤炼思维、在实践中锻造能力、在挑战中淬炼韧性时，无论身处何种境遇,其前途便拥有了无限可能。
前途的画卷，绝非仅由单一色彩涂抹而成，读书作为人类精神提升的永恒阶梯，其价值无可置疑，若将“读书”窄化为追求文凭的独木桥，则是对教育精神的背离与对个体生命多样性的漠视。真正的教育，当使人挣脱文凭之桎梏，唤醒内在之光。
当整个社会能理解并拥抱多元成功路径，尊重每一种创造价值的奋斗方式，我们方能从“唯文凭论”的狭隘围墙中突围而出，读书，终究是为了让每个生命找到属于自己的星辰大海，以各自独特的方式，照亮自己，也照亮世界——这方是前途的真正光芒与永恒意义。
